365体育彩票现在用哪个网址
365体育彩票现在用哪个网址  > 新闻动态 > 中心新闻 > 正文

老师,我的孩子来了,你能保证效果么?

2017-05-17 17:42 作者:管理员 来源:康复托养中心 浏览: [字号 ]

    “ 老师,我的孩子来了,你能保证效果么?”这是很多家长都问过我的问题。孩子的进步,是我们家长最关心的问题。这个,是可以理解的。

      很多时候,我们的家长朋友,刚刚和我说话聊天,就会问我这个问题:“贺老师,你说,一个月以后,我们的孩子会改变成什么样子?他会有什么进步和改变?”这是很委婉的问法了。直接的说法是:“贺老师,你能给我们什么样的承诺?保证我们的孩子达到什么效果?”

       孩子的进步是我们老师最大的成就。我们也一样希望孩子们能成长得更快,发展得更好,进步最大化。但是,我们这是教育,是需要脚踏实地的一步一步来进行教学的。做教育,尤其是做特殊教育,不像做生意和买卖,说自己好是可以,但是,“包治百病”那一定是骗人的。

       我只能告诉家长朋友,我能做出的承诺,就是我们的老师会尽心尽力的教孩子,在我们的能力范围内把孩子们教好,尽量挖掘孩子的潜力,让孩子的进步更大一些,发展更好一些。

       不过,孩子来我们幼儿园一个月,原则上来说,都会有进步:行为习惯的改善是我们最先看到的。同时,孩子的注意力要集中一些,要坐得住一些,也要听指令一些。这是孩子们提高和进步的前提。

       孩子坐不住,不听指令,怎么可能学习呢?学习的前提就是能坐下来听老师和家长的话做事。这也是我们前期要做的最重要的一件事。

      在学习方面,会有一定的进步,语言,一般情况下,改变都不大。因为,语言的问题不是单纯的语言问题。语言问题是孩子综合能力的体现。理解力上不去,孩子的语言是很难提高和改变的。而理解力的提高,是需要时间的。(以上都是说的孩子来差不多一个月的时间)

       孩子的进步与发展,关键在孩子自己。他们的潜力如何?这个是关键。

       也有家长常常咨询我,我们的教学是怎么安排的?我们一天到底有些什么课程?教些什么内容?

       这个,需要根据孩子的情况而定。

      孩子有语言没语言?孩子的语言怎么样?是主动语言还是被动语言(仿说语言,也叫鹦鹉学舌式的语言)?是说一个字?两个字还是多个字?会不会说句子?.......

      孩子的模仿能力如何?观察能力怎么样?精细动作如何?协调性怎么样?这些,也是我们教学的参考是不是给他上舞蹈课的标准之一。

      孩子几岁了?孩子的年龄,是我们安排孩子上体育课还是感觉统合课区分的标准之一。孩子的身体状况如何?运动潜力怎么样?这是我们让孩子参加专业的体育训练和一般的常规训练的标准。

      孩子的识别能力怎么样?会识字么?会写字么?

      孩子的逻辑思维能力如何?他对数字的理解如何?会做加减法么?

      哪些需要单独训练?哪些可以和其他小朋友一起学习?个训的内容和时间,也是根据孩子的情况而定的。

      而且,能力不同的孩子,我们对他们的要求也是不一样的。

      这些,都是我们需要分析的。

      以上我是针对部分家长朋友提出的问题给予的一个答疑吧,希望能对大家有所帮助。