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?国家二级心理咨询师

?重庆市青年志愿者协会理事

?重庆市十佳园长妈妈

?2014年度全国学雷锋先进个人

?巴南区智力残疾人及亲友协会副主席

?2003年7月,贺小燕毕业于重庆医科大学临床儿科系;

?2004年5月—2006年10月,开办春心心理咨询所,主要从事儿童青少年心理与教育咨询;

?2008年,被巴南区民政局评为巴南区民间组织工作先进个人;

?2009年被评为“民办教育风云人物”。

?2011年毕业于西南大学应用心理学,西南大学财经学院(高级工商管理)EMBA;

?全国孤独症儿童康复学科带头人。

?2013年7月参加重庆市第四次残代会

 

贺小燕,重 庆医科大学毕业,曾是市儿童医院心理健康咨询师。从事一份不错的儿童心理健康咨询工作,自从接触了自闭症儿童和他们的家长,就决定辞职开一家专门培训基 地,让自闭症儿童和智障儿童也能过上正常人的生活。4年来,在这位年轻女子的坚持下,重庆唯一一特殊教育幼儿园给了孩子和家长希望。贺小燕的心愿是:让折 翅天使重起飞。

自闭症也教得好 
2003年8月,贺小燕捡到一条刚出生的小狗。当时它全身都是虱子,为此,她花了整整一下午才打整干净它。小狗的眼神,仿佛孩子找到了妈妈。小燕有时间, 就教小狗上下楼梯、跑步、踢足球、过马路,半年后,它就与众不同了:情商高,小燕下班回家,只要一听见楼下喊它,她就会叫人开门,然后奔出来接,要是没人 开门,它会哭得很伤心;自理能力强,过马路从来不要抱、自己上厕所;足球玩得很专业,运球接球样样来得。 
也是在那年7月,小燕从重庆医科大学临床儿科医学系毕业了,在儿童医院心理科上班。每天接触得最多的,就是患自闭症和智力障碍的孩子和他们的家长。家长的无助和辛酸让人很难受,孩子吃了很久很多的药几乎没什么效果,好多自闭症孩子,甚至无药可吃。 
而此时,家里的小狗却每天都在进步,小燕觉得,自己该为这些孩子们做点什么了,因为老有一句话在她脑子里盘旋“狗狗都可以教得好,人会教不好么?”

是妈妈的错? 
小燕决定辞职。因为她知道,自闭症儿童靠吃药根本不解决问题,即使自己呆在医院里,也依然帮不了他们。2004年春节,她开始关 注所有找得到的自闭症恢复培训机构,发现情况并不乐观,一是培训机构少,二是能容纳的孩子就更少,因为是特殊教育,愿意去做老师的人是少之又少。 
小燕在一份资料上看到:全国自闭症孩子占出生率的千分之0.2~1.3,而且发生率逐年上升,智障发生率是出生率的1~2%。这样算下来,重庆至少有上万这样的孩子,那么就有上万个不幸的家庭。 
小燕发现:所有的自闭症儿童家庭,离异现象比正常孩子家庭要高出很多倍,妈妈的压力明显大于爸爸,因为传统认为生出这样的孩子都是妈妈的错,最让小燕触动 的是一个年轻妈妈,她的孩子只有3岁多,老公一家都认为是她的错,她常常抱着孩子躲在被窝里哭,老公当着她领回别的女人,公婆不仅热情接待还希望早点再抱 个大孙子。简直没天理! 
小燕说,这种家庭的人思想压力特别大,家里有这样一个孩子,一家人都觉得很丢脸,不敢带孩子参加任何活动,把孩子常年关在家里难见天日。有些父母毕生最大的愿望就是能比自己的孩子多活一天,能多照顾孩子一天。可怜天下父母心呐! 
更通常的情况是:孩子到了该上幼儿园、上小学的年龄,没有任何学校愿意要他们,家长也不敢冒险送孩子去上学,在学校里受人歧视就更抬不起头做人了。 
从决定辞职到辞职,只用了几天时间。2004年春节,小燕在自己的家里开办起了培训班,接受了几个自闭症孩子,其中一个,是朋友的孩子。

斗智又斗勇 
小燕常和老师说,教这些可爱的宝贝,要斗智又斗勇呢。别人都说,这些“哈儿”,是个人都能教得出,有必要费那么大劲吗? 
真的有必要!这些特殊儿童,和普通儿童在学习上的最大不同就是他们的智力大多都有缺陷,在某些方面的反应比普通儿童要差些,尤其逻辑思维即举一反三的能力,多数孩子在数学上要比普通孩子要困难几十甚至上千万倍,老师要花很多时间和精力才能把他们教会,特别费力。 
但,只要能找到孩子的优势和突破口,正常孩子能学会的东西,他们也可以学会。到小燕这里来的孩子,不论几岁,只要来了1个月,就能学会自己吃饭,比正常儿 童还乖些,并且不像那些被溺爱的孩子要追着喂。大部分孩子知道自己去上厕所,但是,他们要学会自己便后擦屁股还有一定困难。 
小燕说,不是特殊儿童真的很特殊,而是我们做大人的要调整一下自己的思路。比如,不能把他们当作他们的实际年龄来看,而是要把他们当作比实际年龄小一些的孩子来对待。小燕给出这样一个算式:实际年龄*智力分数(即智商的百分数)=实际心理年龄(即他们的实际能力)。 
用这个计算方法,就不会觉得他们很特殊了。 
小燕说,孩子们和老师相处久了,建立了非常深厚的感情。如果哪位老师没有去吃饭,他们中会有人去找;如果谁吃饭时没有筷子,他们会把自己的先让老师吃;如 果老师手里没有饭,他们的第一反应就是把自己的碗给老师,老师带他们到操场玩,他们会争着帮助拿东西;老师累了,他们会争着做按摩。事实上,不少正常孩子 也做不到呢。 
所以,即使再辛苦,小燕心里也是幸福的。

孩子进步了! 
每个孩子的进步都不一样。不会说话的,可以说话唱歌背诗歌;听不懂话的,什么都能听明白了;不会写字的,能写结构复杂的字了。 
一个连话也不会说,别人的话都听不懂的8岁孩子,老师用了一年时间,天天教他写字,现在,他能听写出上千个汉字,常规的表达他都可以用字写出来,能做加减乘除法,会做一二年级的作业了。 
一个7岁了都不会喊妈妈的孩子,当他在这里培训了一年后才开口说话,有一天回家,他喊了“妈妈”,妈妈当时不在家,婆婆打电话告诉妈妈,这位上班地点离家很远收入不高的妈妈,赶忙挂掉电话,专门奢侈地打了100多块钱的车,直奔家里听孩子喊妈妈。 
在培训中心,常常会出现孩子第一次叫“爸爸”“妈妈”,让父母们泪留满面喜极而泣的场景。 
有个孩子第一次骂人时,妈妈非但不生气,反而还抱着他使劲的亲,脸上堆满了笑容。因为孩子知道骂人是进步的表现,说明他终于知道与人交流了。 
当一位妈妈第一次看见孩子能认很多字时,她说了一句话:“这下我就放心了!”因为,孩子有了识字能力,就说明他以后能读书了。而以前,任何学校都是拒收的。 
小燕说,不容许别人说他们是“哈包”,是“傻子”,哪怕他们的家长也不行。在老师的眼里,他们都是聪明的,只是别人没有发现而已。

家人齐上阵 
贺小燕的特教已经4年多了,是重庆唯一一家被市教委批准的特殊教育幼儿园,也从以往的200多平方米的家庭式幼儿园搬入了500多平方米的特殊幼儿园。孩 子也从20多个增加到了60多个,但小燕不敢继续多收,不是她不愿意,而是愿意献身特教的老师非常少,还要爱心、耐心、包容心、智慧,一样都不能少。 
虽然从开始到现在,小燕也不是没想过放弃,但她真的不知道自己放弃后,这些孩子该到哪里去,有哪所幼儿园、学校有他们的容身之地,每念及此,小燕就不忍继续往下想。看到孩子在进步,小燕的成就感比教正常儿童高出上百倍。 
她觉得,生命中特别感谢的就是父母家人。 
为了她的事业,父母失去的是休息和健康。因为孩子要住校,为了照顾生活起居,小燕母亲负责吃住,每天都去3公里外的批发市场买菜,便宜又新鲜,回来再做饭 洗衣服;父亲负责孩子的安全,由于孩子智力低下,不可能像正常儿童那样能判断危险,他天天都是站着的,随时都在清点人数,连吃饭都不能坐下来,生怕一不注 意,哪个孩子就跑掉了。而特殊儿童,根本买不到意外保险。为了“解救”父母,小燕的弟弟妹妹也披挂上阵了,每天照顾这些天生缺陷的孩子。三姐弟现如今嗓音 都一样了,每天不断地大声重复,音带彻底坏了,想想以前,大家歌都唱得不错,还在大学拿过奖,而现在,想唱都唱不出来了。 
老公也比从前更理解她了。他也在尝试喜欢小燕的这些宝贝。不忙的时候,他也会哄一哄他们,也会想办法教一教他们。 
小燕说,每每念及家人的这份恩情,就很感怀。 
她希望,自己能攻克这世界难题----自闭症,让这些折翅的天使们重起飞。
 

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自闭症 
  不经过治疗,自闭症将是一种终生残障。据了解,目前全国一些家庭对于自闭症儿童的症状还不是很了解。对于孩子的异常行为没有引起及时的重视,等到发现问题的严重性之后常常已错过了治疗的最佳时间。 
    一旦孩子被诊断或怀疑性诊断为有“自闭症倾向”,就要为他们提供干预性训练,因为训练是目前比较有效的矫治途径。一般来说,3-6岁是最佳训练 期。很多孩子都可以培训出来,至少可以生活自理,其中很少的一部分孩子除外。而很大一部分孩子还可以学到一些知识性的东西如写字、算术,并运用于生活中。 如果听之任之,自闭症儿童往往会发展出愈加严重的情绪、心理、行为等障碍,使得他们周围的人甚至家人都感到越来越不能忍受。而由于被他人排斥,自闭症儿童 的挫折经历就会越来越多,这将进一步把他们推向更加自闭的状态。